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            關于教師相關論文范文,與促進城鄉教師合理流動的精神利益補償機制的完善相關畢業論文范文

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            這是一篇關于教師相關畢業論文的格式范文,與促進城鄉教師合理流動的精神利益補償機制的完善相關畢業論文范文。是職稱論文專業與教師及城鄉及機制方面相關的免費優秀學術論文范文資料,可作為教師方面的大學碩士與本科畢業論文開題報告范文和職稱論文論文寫作參考文獻下載。

            在我國地區之間、城鄉之間都存在著教師人才隊伍的差距,這就需要人才的合理流動.然而要促進人才之間的流動,就要給教師以合理的待遇和補償,不僅需要物質上的補償,而且還要建立促進城鄉教師合理流動的精神利益補償機制,其價值必将在不久的將來在教育發展上得以體現.

            隨著我國改革開放事業的深入,事業單位人事制度改革必然也將進入一個新階段,這樣為人才流動機制的改變提供了機會.現今教師流動已經成为一種普遍現象,但城鄉之間的人才流動還受到一些阻礙.這就使得我國的教育政策制定者應該在政策制定上為制度性人才流動产生的不便提供更好的解決辦法,就是應該使用多種方式對那些在貧困鄉村地區、教育困難鄉村地區的教師給予一定程度的補償,从而能夠促進優質的城鄉教師資源能夠在城鄉之間流動,也能夠促進優質教師由城市向鄉村流動的积极性.為此,政府不僅應該提供在物質方面的待遇,如提高鄉村困難地區的教師經濟待遇,并且能夠通過政府與社會共同努力設立專項基金,从而為城鄉教師流動提供物質保障,這是首要因素.其次就是教育及相關政府部門要為城鄉教師流動提供精神激勵機制.

            這就表明經濟激勵對促進城鄉教師流動雖然很重要,但精神激勵更加不能忽視,這也將是促進城鄉教師合理流動的支柱.這就要求除去對城鄉教師根據教師流動的不同情況對其采取一定的經濟補償外,更是要在政策層面建立相應的精神補償機制.可以在以下方面做出政策努力:在城鄉教師流動的考核機制上應該建立單獨的考核機制,對其在考核中予以傾斜,給予其更高的待遇;一旦遇到流動教師的評優、評先、晉職、晉級等情況,視流動教師在城鄉教育上做的貢獻,在優先權、加分等各方面予以便利;給城鄉流動中的教師在工作上予以更多的便利,給予更多的培訓機會,讓其在專業上能有更多的發展機會;并且還要在生活上應該給予更多的便利,這不僅涉及到城鄉教師流動個人的生活便利,更是涉及到城鄉教師參與者的家屬,如其子女在就學上提供一定的便利等.這些必须是政策層面強制性的措施,从而能夠使這些精神補償機制在政策上得以保障,甚至可以強制性地予以法律上的規定.從一定程度上,城鄉教師流動的精神利益補償機制的完善必然會存在著“非帕累托改進”的過程,因為這必然會導致部分人利益的損害,因此必然要通過一定手段或措施去彌補這種損害才能促進這一制度的進一步發展.在這一點上,我國還應該借鑒國外經驗,如日韓在推行教師定期輪換制度上的成功就是如此,其中精神補償機制就是關鍵之一.可见,只有完善城鄉教師流動的精神利益補償機制,才能促進教師定期輪換制度的推行,這樣也可以促進城鄉教育均衡發展.這不僅是教育的均衡發展,更加有利于促進整個國家的教育和諧發展.


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            促進城鄉教師合理流動的精神利益補償機制的完善參考屬性評定
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            建立城鄉教師流動的精神利益補償機制就需要在法律法規和政策上做出完善和挑戰,在此基礎上建立法律和政策支持,并能夠完善法律政策相關環節,从而能夠逐渐合理地引導城市優質教師資源向鄉村流動,再把鄉村教師資源流向城市進行相關的培訓,提高其素質和專業能力.這種精神補償機制在法律政策制定上可以從以下幾個方面進行思考:首先,在法律政策上為城鄉教師在職稱晉升、精神獎勵等機制上提供平衡機制.促進城鄉教師流動的關鍵因素就是教師待遇,在我國普遍長時間以來基本情況是農村學校教師不僅在物質補償,而且在精神補償上都是低于城市教師,這就很難促進城鄉教師流動.其次,要為農村教師提供更好的生活和工作條件.從居住條件、伙食等方面改善基本條件,還可以建立交通專項補貼和醫療保障等優惠機制,這樣可以更多地為城鄉教師流動解決后顧之憂,从而讓在城鄉之間進行流動的教師能把更多的精力應用在教學和學習等各種提高自身素質上,从而促進城鄉教育事業發展.第三,在精神補償機制上建立長效機制.一是將城鄉教師流動與教師的各項評定進行結合;二是在人事制度上,讓城鄉教師流動與職稱評定相結合,逐步促進城鄉教師合理流動.第四,讓參與城鄉教師流動的教師有著更多的專業發展機會.目前城區學校的教師在進修、參與學術會議以及各種教研活動方面與農村學校根本沒有辦法相比,有著兩極分化的缺失,這就需要在城鄉教師流動過程中對此問題加以思考和考虑.

            促進城鄉教師合理流動利益補償機制的研究具有十分重要的意義,其不僅將促進教育資源在城鄉之間的合理流動,更將促進農村教育事業的發展,有利于農村和諧社會的建設.目前,促進城鄉教師合理流動的利益補償機制的研究上卻是很少涉及,缺乏針對性的理論及對策研究,多是從籠統的角度去談這些問題,多是從一個角度探討,較為片面,缺乏系統性等等,需要加強重視.

            參考文獻

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            該文地址:http://www.sis3g.cn/zhicheng/453879.html

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